Fyzika je prírodovedný predmet, ktorý sa nezaobíde bez pokusov. Keďže ich nemôžeme realizovať v škole, nahradili sme túto formu domácimi pokusmi.
Žiaci 6. - 9. ročníka ich realizovali pomocou pomôcok, ktoré sa nachádzajú u nich doma. Takto uskutočnili pokusy na kryštalizáciu, tuhnutie kvapalín, meranie elektrického prúdu a napätia, polarizáciu izolantu, lom svetla, dôkaz existencie atmosférického tlaku a magnetického poľa.
Žiakom želáme veľa tvorivých nápadov pri realizácii ďalších a domácich pokusov.

Žiaci 6. - 9. ročníka vo fyzike vypracovávajú projekty, v ktorých majú napr. zhotoviť model barometra, vlhkomeru, elektroskopu atď. alebo ho vypracovať v písomnej forme - Žiarovka, Šetrenie elektrickou energiou... . Žiaci 8. ročníka vytvárali projekt „Optické prístroje“, v ktorom mali opísať a ukázať, ako vedia pracovať so svojimi optickými prístrojmi napr. ďalekohľadom, fotoaparátom, mobilom a podobne.

Žiaci pristúpili k vypracovaniu týchto projektov veľmi zodpovedne a odprezentovali ich počas dištančného vzdelávania online na hodinách fyziky u p. uč. Slávikovej. Boli naozaj veľmi pekné a originálne.

Blížiaci sa príchod Vianoc nám zvestovali milé príbehy v Čítanke: Ako sme čakali na Vianoce, O vianočnej mame, Čo sa kapry rozprávali, O vianočnom stromčeku. Deti z 2.A prezradili, že aj doma už prebiehajú prípravy na tento radosti plný  a pokojný sviatok zimy. Tešia sa na prekvapenia pod stromčekom a aj oni priložili ruku k dielu. Nakoniec, presvedčte sa s nami, že sú naozaj šikulkovia.

Svetový deň boja proti AIDS a veľký úspech našej deviatačky

1. decembra sa naša škola  už po desiatykrát zapojila do celoslovenskej kampane boja proti AIDS pod názvom „Červené stužky“.     

Vzhľadom na mimoriadnu situáciu vyvolanú pandémiou vírusu COVID -19 sme v tomto školskom  roku  nemohli uskutočniť tradičné aktivity súvisiace s týmto svetovým dňom, ako je výroba a nosenie červených stužiek...

4.októbrový pondelok si každoročne pripomíname Medzinárodný  deň školských knižníc. V rámci hodiny čítania navštívili žiaci 2. A triedy s triednou pani učiteľkou Freyovou školskú knižnicu, v ktorej sa nachádzajú knihy darované od samotných žiakov. Cieľom tejto hodiny bolo podporiť vzťah ku knihám a čítaniu a rozvíjať čitateľskú gramotnosť. Žiaci si tu vybrali knihu podľa vlastného uváženia a navzájom si v krátkosti predstavili tituly týchto kníh. V triede si potom zriadili na krátky čas i svoju vlastnú triednu knižnicu. S týmito knihami pracujú nielen na hodinách čítania ale i počas prestávok. Dôležitosť knižníc  je pri vzdelávaní mladej generácie nepostrádateľná, pretože čítanie s porozumením je základom učenia sa.