Uskutočnené akcie

V závere školského roka si žiaci na hodinách fyziky pripravili pre svojich spolužiakov prezentácie na témy, ktoré ich najviac zaujali alebo sa rozhodli ísť na stredné školy, ktoré sa týmito odbormi  fyziky zaoberajú. Sheron Štefániková  a Samuel Marko si vybrali Akustiku - zvuk, Samuel Steiner a Lucia Havlasová Astronómiu, Samuel Čambálik Elektrický prúd. Pridali sa i žiaci 6. ročníka , ktorí skúmali vlastnosti plynov a žiaci 8. ročníka s projektami na využitie slnečnej, vodnej, veternej energie. Všetkým žiakom ďakujeme za pripravenie prezentácií a pokusov z fyziky.

Viete si predstaviť, kde by sa naša civilizácia nachádzala bez niektorých vecí, ktoré dnes považujeme za samozrejmé. A viete vôbec, ktoré vynálezy ovplyvnili najviac chod dejín? Každý vynález prešiel určitým vývojom, zdokonaľoval sa v technológii a konštrukcii. Naši žiaci sa s nimi zoznámili na hodinách  fyziky a nafotili počas online vyučovania tie vynálezy, ktoré majú doma a sú historicky vzácne. Vo fotogalérii nájdete rôzne typy váh, hodín, šijacích a písacích strojov, traktor, prípadne rôzne iné historické vynálezy. 

V piatok, 4. júna, sme si na našej škole pripomenuli Svetový deň životného prostredia (5. jún). Žiaci 8.B triedy pripravili pre svojich mladších spolužiakov v ročníkoch  1 – 4 rôzne športovo–zábavné enviroaktivity.  Súťažili medzi sebou triedy v jednotlivých ročníkoch. Pri riešení úloh sme sa nielen dobre pobavili, ale aj si zopakovali dôležitosť triedenia a recyklovania rôznych druhov odpadu.

Týždeň zdravia a zdravej výživy sa stal už  našou tradičnou májovou akciou. V tomto roku sa konal  posledný týždeň mesiaca,  od 24. do 28. mája 2021.

 Téma zdravia a zdravého životného štýlu je v súčasnosti, vzhľadom na pandémiu súvisiacu s ochorením COVID - 19, vysoko aktuálna, práve preto  sme sa rozhodli venovať liečivým rastlinám. Liečivé rastliny a liečenie nimi, fytoterapia, v súčasnosti zažívajú svoju renesanciu, nakoľko je to jeden z najstarších a  najprirodzenejších spôsobov liečenia. Slovensko má okolo 250 druhov liečivých rastlín. Pre žiakov bol pripravený náučný paravan o týchto rastlinách a ukážky niektorých najznámejších a najdostupnejších druhov. V prvej polovici týždňa sa  paravan nachádzal v pavilóne A,  v druhej polovici týždňa putoval do pavilónu B k mladším žiakom.